Технологии

Цель, использование

Игровые технологии

Игровые технологии направлены на развитие художественно- творческой личности ребенка. В образовательную деятельность включаю музыкально-образные этюды, например, дети изображают животных в «Королевском марше льва» Чайковского, «Куры и петухи» К. Сен- Санса, героев сказок П. Чайковского, детские игры А.Гречанинов, «Верхом на лошадке», «Маленький комар» и другие.

Здоровьесберегающие

технологии

Здоровьесберегающий подход прослеживается на всех этапах образовательной деятельности, поскольку предусматривает чёткое чередование видов деятельности.

Использую классическую, инструментальную музыку в музыкальном оформлении фона режимных моментов.

При организации образовательной деятельности использую: гимнастику для слуха, танцевально-ритмические паузы под музыку, физминутки, двигательно-речевые упражнения, упражнения на релаксацию, пальчиковую и дыхательную гимнастики.

Информационно-

коммуникативные технологии

Использование ТСО и мультимедийных презентаций в образовательной деятельности, самостоятельно создаю мультимедийные презентации, небольшие детские видеоклипы, ЭОР для непосредственно образовательной деятельности.

С помощью  интернет - ресурсов совершенствую уровень собственной компетентности в вопросах воспитания и образования детей дошкольного возраста; использую средства информационно-коммуникационных технологий для представления педагогического опыта на семинарах, выступлениях на педагогических советах и родительских собраниях, что позволяет структурировать и систематизировать содержание  материала, обеспечивает доступность и высокое качество подачи информации. 

В своей работе использую интернет порталы:

http://russia-sad.ru/tula/uzl/mdou5/ - официальный сайт МДОУ д/с комбинированного вида №5, Узловского района.

http://www.ko-uzlovaya.ru/  - Сайт Комитета образования Узловского района.

http://festival.1september.ru/   - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

http://www.ivalex.vistcom.ru/ сайт «Все для детского сада»;

http://detsad-kitty.ru/ сайт «ДетСад»;

http://1september.ru/ Издательский дом «Первое сентября».

Проблемно-диалогическая технология 

В образовательной деятельности прослеживается применение проблемно-диалогической технологии средствами музыки, затрагивающей интеллектуально- творческий потенциал ребенка: в пении дети импровизируют простейшие мелодии на заданный текст; в игре на детских музыкальных инструментах, подбирают простейшие мелодии согласно заданной теме.